西部网讯(陕西广播电视台《第一新闻》)今天上午,备受关注的西安市民办学校“小升初”综合素质阶段性评价如期进行。今年西安市的40所民办初中里,有23所符合条件的民办初中参与综合素质养成阶段性评价。记者在采访中发现,这次考试对于学生和家长而言,都是一次巨大的考验。
上午八点半,记者在西安铁一中门口看到,虽然距离测评开始还有一个小时,可学生家长早已经把大门围得水泻不通。参加测评的小学生在工作人员的指引下,按秩序进入学校。
西安铁一中工作人员:“来,入场证打开,行走吧。”
看到同学们都顺利进入了学校,在学校门口,12岁的小学生张舒瑞有点着急,由于前两天下楼时不小心伤了右脚,他只能在妈妈的陪伴下拄着拐杖来到学校。看到这种情况,工作人员二话没说,背起张舒瑞就往教室走。
西安铁一中工作人员:“1——2,1——2在六层的那边。”
在学校工作人员的帮助下,张舒瑞比其他学生提前5分钟进入了教室。随后,所有考生按顺序进入各自的测评教室,上午九点半测评正式开始。教室里面测评紧张的进行着,而学校门口等待孩子的家长也在进行着另一场考验。
学生家长:“害怕孩子紧张,发挥不好。”
记者:“结果您变得紧张?”
学生家长:“嗯,是,所以这次小升初,对家长也是一个考验,挺难熬的。”
紧张、期盼,这几乎是记者采访中家长们说的最多的词汇。由于这次测评每个学生只能报一所民办学校,因此对这次测评家长们也是格外看重。
学生家长:“我们在田王那边,我们周围都是农村学校,对于我来说,我肯定不放心把我的孩子放在那里,那么既然有5.31这个机会,我给孩子一个机会。”
学生家长:“从教育均衡化发展看,这个5.31考试不得已,(也是)最好的一种形式了,对广大家长来说,还是很赞成这种形式的。没有这种好的形式的话,那么就是拼奥数、拼爹、拼钱。”
上午十点半,测评结束的铃声响起,学生们排着队走出教室,一边走还一边谈论着测评内容。记者了解到,这次“小学生毕业综合素养阶段性评价”的内容由各学校自主确定,并报各区县教育部门审核,不得有“奥数”内容。
小升初考生:“感觉也不算是非常难吧,比奥数简单一点。”
小学生:“最难的是数学最后一道,有一个草坪分割的那个,我一直想不出来。”
记者:“你们老师上课讲过没,讲过一点点内容,大多数都没讲过。”
小学生:“我觉得不是很难。”
记者:“题量呢?”
小学生:“题量挺大的,一个小时两张卷子。”
记者:“你做完了吗?”
小学生:“做完了,但是没把握。”
记者:“有没有时间检查,我觉得根本没有时间检查,我把最后一个字母写完的时候,已经打铃了。”
1 2 下一页 尾 页flag:falsetitle:西安23所学校今日“小升初”测评 6月12出结果source:西部网count:1773time:2014-05-31 17:35:15body:
在家长焦急等待、学生们认真答题的同时,西安市教育局也组织工作人员,对大伙关心的关于这场“小升初”测评的诸多问题进行答疑解惑。 测评结束之后,教育局还邀请了部分中学老师,对测评内容做了大概的解析,让我们来看看,这些内容对于即将毕业的小学生来说到底难不难。
请说出这段乐谱中某个音符的名称、在妈妈过生日时会给她送上怎样的生日祝福、给你一张24节气图,请问平均每隔多少度,就会有一个节气,向外地朋友介绍陕西小吃……。这些考题都出自今年铁一中“小升初”综合素质阶段性测评卷,老师用“亲切”二字评价了这样的测评内容。
西安市铁一中语文老师:“这些题型学生来看,也不诧异,没有什么偏题怪题,非常平和。”
西安市教育局工作人员告诉记者,23所民办学校同时进行的测评,内容都由各个学校自主出题。相比去年民办学校“小升初”综合测评而言,今年阶段性评价在综合素质评价中所占的比例,从去年的40%下降到今年的30%。而过程性评价则从去年的60%提高到了70%。过程性评价主要是依据《小学生素质教育报告单》,结合班主任、学生自我、同学家长的多方评价而定,分A、B、C、D不同的等级分类,最高210个分值,每档差在10个分值左右。
西安市教育局基础教育一处处长田征:“主要在于引导学生注重小学阶段的日常行为习惯的养成,注重全面的发展。”
记者了解到,为了确保测评过程的规范公平,这次测评采取“交叉阅卷”的方式,也就是本校不参与自己学校卷子的批阅。综合测评结果将于6月12号在各个学校的网站进行公布,以A、B、C、D的等级形式呈现,家长可以通过学校查询学生具体的分值。
依照2014年西安市初中学校招生计划,今年西安市共计划招生87300人,其中40所民办初中共招生18210人,占到总招生计划人数的20%,也就是说只有五分之一的学生可以进入民办学校就读。那么,对于最终没有被民办学校录取的学生,他们又该如何就学呢?
西安市教育局基础教育一处处长田征:“我们西安市对未被民办学校录取的学生,实行政府派位,注册登记,按学区就近免试入学。”
所有评论仅代表网友意见