公布的小升初的政策看起来也是一个阶段性的举措，因为整个西安教育的矛盾最根本的还是供需的问题，整个基础教育不充分的问题，优质教育资源不充分的问题，所以目前来说,本质问题是供应不充足的问题，现在小升初分配调整是阶段性缓解一下公平的问题，但从根本上又不能满足广大家长需要的优质教育资源，距离还是很远的。尽管如此,小升初政策也是花费了很多努力的，因为众口实在难调，每个人都有他的需求，整个供应不充足的情况下你把一块饼要分给一百个人吃，怎么分配都不可能让所以人满意，所以说我们要看到在当前供应不充足的情况下适当的调整是应该的。

更关键的问题是，还是需要把更多精力放在把教育资源供应商进行调整，让基础的教育资源供应能够得到保证，能跟上社会发展节奏和需求，另外，也应该在整个教育的管理方面有更多的创新！

让整个教育资源占比的70~80%的公办教育真能办出质量来，而不只是一味的去指责民办教育，我认为只有通过有效的制度创新让公办教育的质量能够得到提升，才能让西安的孩子们得到更多优质教育资源，那时候我们再说讨论以怎么样的方式，真的让大家能得到自己所需要的优质教育资源的供应，所以我觉得这个方面我们不要指望一次的调整就能达到所有的需求，那样是不切实际的。

我更希望有一种观点就说在当前这样一个高速变化的时代里面，家长不要把所有的希望寄托在学校，寄托到培训班里面去。我跟我们的同事也在讲，我们虽然花了很多时间在陪孩子去学习，但是我们家长有没有花时间去学习怎样去培养孩子，我们花了时间花了精力，但实际上这个时间和精力，只是就简单的重复劳动，并没有说真的把自己的把自己的精力，把自己的智力投入到怎么样去培养一个符合未来竞争的孩子，自己家长自己的学习有没有达到。就跟我一个同事曾经跟我讲过一句话，说他去上一个关于父母学的一个培训班，说老师问的第一句话就是，当父母这个职业，可能是我们一生中最重要的一个工作，我们干任何其他工作，不管是当记者当老师都需要经过几年的培训拿到一个证书才能开始上岗，但是我们一生最重要的工作，我们一生最重要的作品是我们的孩子，但是没有人经过这样的培训开始当父母。所有的这个当父母的经验都是在摸索，跌跌撞撞的这样累积。等到你有了经验之后，其实也错过很多东西。现在在这样的时代里面，在这个新媒体时代里面，我们有充足的信息通道可以去获得专业的，去怎么样帮孩子树立一个健康的人格，怎么样让孩子有一个健康的身体，让他能够身心健康地走向社会，这才是最终你的目的。而并不只是所谓的分数，拿分数考核出来的一个这样的孩子。