教学设计能力是教师教学理念和专业素质的集中体现，而微课则是解决教材重、难点的一种新的形式和有效手段。为了促进大学区各成员校教师的教学交流，使广大教师在同伴互助、资源共享中提升课堂教学水平，高新三小大学区于5月25日举办了第二届教学设计、优秀微课（跨区域）评比活动。

来自高新三小、电子城小学、高家堡小学、杜城小学和跨区域学校阎良一校的20份教学设计、15节微课参加了评比。这些作品都是各成员校精挑细选推荐的优秀作品，代表了本校的最高水平。

本次评比活动的亮点是首次把新鲜事物“微课”作为评比项目。很多老师都是首次尝试制作微课。制作微课视频的过程，更是老师们进行微研究的过程。大家把在教学中发现问题、分析问题、解决问题的过程制成微课，以解决课堂和教师身边最关心、最棘手的问题。这本身就是一个教学反思的过程。

评委们通过认真观摩、打分评比，最终评选出教学设计、优秀微课一、二、三等奖各若干名，将在期末总结会上集中进行表彰。

本次评比活动达到了教师间相互学习好的教学经验和教学方法的目的，通过微课评比更是提高了教师的知识积累和个性化发展，促进了教师的个人专业成长。