山村教师隔山与名家“零距离”  

　　近日，在宁波市深甽镇马岙小学多媒体教室，教师吕益利刚刚上完数学课，通过网络观看其授课过程的宁海县实验小学的7位专家教师就指出了他存在的问题。“以前课堂教学问题出在哪里，我也不知道。现在有专家直接指出，对我帮助很大。”吕益利听了点评后如获甘霖。

　　马岙小学位于大山深处，而宁海县存在相当数量的农村偏远小规模学校。这些学校的教师平时课堂观摩和接受培训的机会比较少，接触新教学理念和名优教师的机会相对也少。为破解均衡难题，宁海县近期创建了城乡网络教研联盟。

　　马岙小学的多媒体教室内，用于现场录制的小型摄像机有2台，分布在教室前后，上课情景可从两个角度拍摄；投影仪幕布3块，其中宁海县实验小学专家教师们的画面出现在教室后墙幕布上；教室上方还有两个专业的收音话筒，确保声音被保真收录，传输到专家耳中；隔壁教室还有一个画面切换台。“这属于标配，每个结对的学校设备与装修大抵如此。”宁海县教育局有关负责人说。

　　当专家开始点评吕益利的授课时，马岙小学的其他年轻教师也纷纷围坐过来，利用这难得的机会认真学习。那边的专家们来回传递话筒，抢着发言；这边的教师们如获至宝，认真记录。“以前在教学上遇到问题会比较困惑，现在能直接向名优教师请教，肯定能有效促进自身成长，上课积极性也增强了。”马岙小学的马老师兴奋地说。